阅读口径
本文以可见画面和可听声音为分析对象。下方场景由本站为学习设计，不对应真实电影；判断保留适用范围。
画外不等于非叙事声音
门外脚步虽然看不见，仍可能属于角色能够听见的环境；背景配乐则未必被人物感知。还要留意收音机音乐等声源揭示：同一段音乐的归属可能随着新画面变得清楚。证据不足时写“声源暂未显示”即可。
用听见与看见的时差分析
先只记声音出现和消失的时间，再对照画面里声源何时被揭示、人物是否作出反应。声音提前可以扩展画外空间；声音延续到下一场景可以连接段落。不要直接从音色判断真实录音方式，后期制作也能模拟现场效果。
原创练习：楼上的钢琴
画面是一间空厨房，楼上传来断续琴声；人物抬头，随后镜头展示楼梯。只听声音时，观众先知道建筑里还有活动。若之后发现音乐来自桌上手机，空间判断就会改变。请设计两个不同的声源揭示镜头，比较先前的理解如何被修正。
可执行检查单
- 01列出对白、环境、物件声与音乐，允许暂时不能归类。
- 02标注可见声源、画外声源和归属不明的声音。
- 03观察角色的反应，验证声音是否进入其感知。
一个常见问题
旁白一定属于故事世界之外吗？
不一定。人物回忆、自述和外部解说的叙事位置不同。可先描述谁在说、何时说、画面与话语关系，再讨论归属。
适用与边界
用于画外空间和声音叙事分析。某些声音刻意模糊来源，不必消除这种含混；记录揭示前后的两种理解更有用。
延伸资料
术语分类可参看 Yale Film Analysis；本站的练习步骤、虚构场景及解读为独立编写，不代表该机构观点。